Schulprofil

Das Schulprofil der Gemeinschaftsgrundschule Drabenderhöhe basiert auf fol-genden Leitzielen:
  • Leben und Lernen in einer positiven Atmosphäre
  • Gegenseitige Achtung
  • Verantwortungsvoller und ehrlicher Umgang miteinander
  • Das Kind steht im Mittelpunkt / Forderung und Förderung aller Kinder
  • Selbstverantwortung und Selbstständigkeit stärken
  • Erfahren statt Belehren
  • Gegenseitige Toleranz und Akzeptanz
  • Teamfähigkeit
Offene Unterrichtsformen, eigenverantwortliches Lernen, Umgang mit neuen Medien, soziales Miteinander und friedliche Konfliktbewältigung, Bewegungsförderung und Gesundheits-erziehung sind tragende Elemente unseres Unterrichts.
Durch individuelles und selbstständiges Lernen fördern wir die Leistungsentwicklung.

Die Erfahrung zeigt, dass Kinder gut lernen, wenn sie sich angenommen fühlen, mit allen ihren Stärken und Schwächen, aber auch Wertschätzung, Geborgenheit, Lob und Anerken-nung erfahren. Natürlich gehören dazu auch klare Regeln und Grenzen. In einem solchen Klima gelingt nachhaltiges Lernen. Wir wollen jedes Kind da abholen, wo es sich gerade be-findet und seinen Fähigkeiten und Fertigkeiten entsprechend differenziert fördern und fordern. Wir sehen Heterogenität als eine Herausforderung.

Wir sind eine offene Schule, offen nach innen für hohes Engagement und enge Zusammenar-beit, aber auch offen nach außen für die sich ständig im Wandel befindliche Gesellschaft mit ihren hohen Anforderungen an Familie, Beruf und somit auch an Schule.

Seit Sommer 2007 bieten wir die „Offene Ganztagsbetreuung“ an.

Die kontinuierliche Schulentwicklung auf die oben genannten Ziele hin ist nur durch intensive und konsequente Zusammenarbeit des Kollegiums, der Schulleitung, der Mitarbeiter, der El-tern und der außerschulischen Kooperationspartner möglich. Daraus resultieren die unter-schiedlichen, unten aufgeführten schulischen Schwerpunkte:
  • Stärkung der Lesekompetenz
  • Integriertes Fördern und Fordern
  • Integrierte Medienerziehung
  • Bewegte Schule
  • Projekte im Bereich Kunst, Musik, Theater
  • Gesunde Ernährung
  • Gewaltprävention
  • Zusammenarbeit mit Eltern
  • Weitere Bausteine aus dem Konzept unserer Grundschule

Stärkung der Lesekompetenz
Offenes Vorlesen, Klassenbibliotheken, Schulbibliothek, Gemeindebüchereibesuch, Besuch der Stadtbücherei, Lesewettbewerb, www.lepion.de, Autorenlesungen, LRS – Förderung, Migrantenförderung

Integriertes Fördern und Fordern
Lesepässe, Rechtschreibpässe, Mathepässe, Knobelaufgabe der Woche, Mathewettbewerb, Känguru-Wettbewerb, www.mathepirat.de, www.deutschpirat.de, www.englischpirat.de

Integrierte Medienerziehung
PC-Raum, PC-AG, PC-Einsatz in den Klassenräumen, Kurzfilme, Hörspiele, www.Lepion.de; www.mathepirat.de

Projekte im Bereich Kunst, Musik, Theater
Chor - AG, Orchester, Musicals, Tierrevue, Theateraufführungen, Theaterbesuche, Museums-besuche, kunstgestaltete Flure – Bildergalerie, Mosaikprojekt, Kunstprojekt „Das Brücken-theater“, musikalische Pausen, „Musik mit der Stimme entdecken“

Bewegte Schule
  • Sport- und Schwimmunterricht, Boulderwand, Spielgeräte auf der Wiese, Pausenhofspielekorbwagen, Sportförderunterricht
  • Arbeitsgemeinschaften: Tischtennis, Ballspiele, Fußball, Ringen und Raufen, Leichtathletik, Kooperationsspiele, Mein Freund - das Pferd
  • Bundesjugendspiele, Vielseitigkeitswettbewerb, Sportabzeichen
  • Schulübergreifende Wettbewerbe im Fußball, Handball, Schwimmen, Tischtennis und Leichathletik
Gesunde Ernährung
Projekt „Gesund macht Schule“
Gesundes Frühstück, Ernährungskreis
aid- Ernährungsführerschein
Zahnprophylaxe, Zahnpflege
Trinkwasser in den Klassen


Gewaltprävention
  • Projekt „Mut tut gut“
  • Projekt für Mädchen der 4. Schuljahre „Nein heißt Nein“
  • Projekt für Jungen der 4. Schuljahre „Kinder stark machen“
  • Streitschlichtung
  • Jahrgangsbezogene Module zur Gewaltprävention
  • Klasse 2000

Weitere Bausteine aus dem Konzept unserer Grundschule
  • Klassen- und jahrgangsübergreifende Projekte und Feiern
  • Kooperation mit vielen außerschulischen Vereinen und Einrichtungen, gegenseitige Unterstützung bei der Gestaltung der Feiern
  • Schule als Lebensraum
  • Regelmäßige ökumenische Gottesdienste
  • Hausaufgabenbetreuung im Kulturhaus Drabenderhöhe Siebenbürgen / Jugend-heim
  • Schulfest am 2./3. Sonntag im Juni, ein Dorffest
  • Intensive Kooperation mit drei Tageseinrichtungen
  • Kooperation mit den weiterführenden Schulen
  • Kooperation mit dem Förderverein der Schule
  • Naturerlebnistage in Kooperation mit dem Haus Siebenbürgen-Drabenderhöhe, Alten- und Pflegeheim
  • Sinnesgarten in Kooperation mit dem Haus Siebenbürgen-Drabenderhöhe, Alten- und Pflegeheim
  • Wald-Wiese-Wasser „Das Biologische Naturmobil“
  • Schulentwicklungsprojekt „Klasse in Sport“
  • Schulförderprojekt „Kultur und Schule“ – Musikalische Revue „Ein tierischer Tag“
    • -
  • Keramikmosaik

Zusammenarbeit mit Eltern
  • Schulgeländeverschönerung
  • Vorbereitung und Gestaltung der Feiern
  • Unterstützung bei Wettkämpfen
  • Vorbereitung und Durchführung von Klassenfahrten
  • Betreuung der Schulbücherei
  • Schulinterne Evaluation
  • Gemeinsame Aktivitäten